隨著1800年代早期鐵路的發展，逐漸出現一些施工上的需求。在美國麻薩諸塞州有一棟完成於 1841 年的西方鐵路建築，需要移動大約 680 萬立方碼的材料。人工操作的十字鎬和剷土機完成了大部分的工作，再以馬和馬車將材料從挖掘處移至填方處。但是有一位名叫 William S. 的年輕人的公司Carmichael, Fairbanks, and Otis與波士頓省鐵路局簽訂了一份土方修整合約，這位年輕人在 1834 年發明了一台通常被英國人稱為“Yankee Geologist”的機具。這是第一台蒸汽剷土機，此後，開啟了以機械驅動施工機具的時代。

 

Bucyrus 公司在 1911 年出版了蒸汽鏟土機的施工 — 一份來自於營造公司的報告，這份出版品收集了1909年的工地案例研究，分析剷土機的產能和工作延遲的原因。從這份報告和蒸汽剷土機的運用，讓工程師們清楚地瞭解到施工產能和適當地規劃開挖與運送工作之間的關係。

 

現在雖然已經進入筆記型電腦和網路的時代，可以讓我們運用電腦系統直接下載所需的資料，但是仍然需要適當地規劃機具的操作方式。機具只有經過適當的運用並且在適合其能力的環境之下，才能發揮其經濟性。科技的進步大大地增進了我們操控機具、進行施工規劃、下定施工決策的能力，但是我們必須先瞭解機具的施工能力，以及如何才能適當地將其能力運用於施工挑戰之中。

 

這第七版書中，遵循前六版的慣例，以邏輯、簡單和簡明的格式，提供讀者對於機具選擇和產能估算的基本原則。在這些基本原則的基礎之下，施工者足以藉此評估由電腦產生的資料，並且發展出可以加速決策程序的計畫，或者可以更容易地分析多樣的選擇。

 

本版書有一些重大變更。以第六版書為基礎，我們介紹了更多可以運用在施工上的材料，這個改變在起重機和混凝土章節中更為明顯，因為這二章經過大幅改寫。“模板系統”和“營建施工規劃”是本版次新增的二個章節。現在，模板系統的施工機具和起重機及混凝土泵浦的機具相當類似。新增的模板系統章節內容，著重在先進的模距和工業化模板系統。

 

“壓縮空氣”和“泵浦送水設備”已經結合為一章，因為計算摩擦損失的概念已經運用於空氣和水的設計系統中。

 

我們也發現在上一版的施工機具設備與工法一書出版的五年中，有許多機具製造商將其所生產的機具規範和操作材料等資訊放在網路上。我們最初在光碟上收錄的機具資料，已經可以在網路上找到。因此，我們也在每一章最後列出了相關的網路資源。有一些以網路資料為基礎的習題則被加至某些章節中，其目的在於讓學生注意到網路上所能搜尋到的大量資訊。在文中側邊所出現的電腦螢幕符號，可以引導你進入網站（www.mhhe.com／peurifoy7e）。此外，在每一章的末了，都有額外的網站資源可供運用。

 

所有章節都有或多或少的修正和更新，其修正程度視組織和概念陳述的需求與改進而定。所有章節的照片都經過更新，以便說明最新的機具和工法，本版次的書則收錄了更多的機具操作照片。

 

本書收錄了許多圖說，以便能夠清楚地說明設備機具和施工方法的重要特性與考量方式。在每一章中，也都有機具的安全性議題。

 

施工機具的世界是全球性的，我們試著以全球性的研究方式，研究最新的機具運用與科技方法。本版書的資訊，是我們參訪了 23 個國家和工地所得到的結果。

 

本書喜為專業人士的實用參考書籍以及大學的教科書。我們遵循往例，從實際案例中收納更新的照片，用以做為施工設備和方法的圖示方式。此外，增加了案例的運用，以便透過不斷的運用來增強概念。我們以專業的實務經驗為基礎，試著傳達供分析用的標準格式。許多公司會採用這些格式來避免準備投標時，因為作業時間短暫而產生的估算錯誤。

 

為了提升本書做為大學教科書的價值，我們更新並擴大每一個章節的相關習題。我們也加入了一些需要一步步地解答的習題，使學生能夠瞭解得到最終的解答方式之前的每一個步驟和要求。這種方式讓學生們能夠清楚地定義出解決問題所需的重要資訊。有一些習題的解答已經列在每章最後的習題陳述文字之末。這些習題加上案例，使人更容易學習，並且讓學生們有自信可以征服這個科目。